Objetivo: Promover el desarrollo de la escritura, de forma estética, legible, con buena ortografía; a partir de frases que contribuyan a la activación del pensamiento crítico reflexivo y a la comprensión lectora.
Ejercicio: escribir la frase y la reflexión personal: homenaje al día del idioma.
2° Escribir la frase y la reflexión personal: homenaje al día de la tierra.
"Por cada luz que ahorres,
le regalas un respiro,
por cada planta o árbol que cuides o cultives,
le regalas oxigeno; le ofreces un aliento,
por cada basura que recojas, la limpias;
le regalas una caricia".
Anónimo.
Actividad #2. En el bloc de Artística. Diseño con base a hojas cuadriculadas.
Observación para el grado 6°1.
Queda aplazada la clase debido a que el viernes 28 de abril los docentes tenemos jornada pedagógica de 7:00 a.m. – 01:00 p.m-Plan de Atención
Integral al Maestro-Secretaría de Educación
de Medellín y Fundación
Médico Preventiva
Este
filósofo, estudió en la Academia de Platón, cuyas ideas rebatió.
La Filosofía
de Aristóteles es monumental, por la cantidad de temas que trata: ética,
metafísica, lógica y poética entre otros; así como por la profundidad y riqueza
de sus ideas. Aristóteles superó la dualidad platónica entre el mundo
inteligible y el mundo sensible afirmando que las cosas tiene tres elementos
que se pueden distinguir: la sustancia, la esencia y los accidentes. La
sustancia es aquello de lo que decimos algo. La esencia es aquello por lo cual
la sustancia es lo que es, y no otra cosa; y los accidentes son características
de la sustancia que no alteran la esencia. Los conceptos de materia y forma son
fundamentales en la filosofía aristotélica. La materia es aquello de lo que
están hechas las cosas. La forma es su misma esencia, lo que las define. Para
explicar el movimiento se valió de los conceptos de acto y potencia. Cuando nos
refeErimos a una sustancia, podemos hablar de lo que ella es en un momento
determinado (acto), o de lo que
puede llegar a ser (potencia).
1.Copia el texto en el cuaderno y responde las
siguientes preguntas.
2.¿Cuáles son los temas que trata Aristóteles
en su filosofía?
3.Define según el texto los siguientes
términos. SUSTANCIA, ESENCIA, ACCIDENTES, MATERIA, FORMA.
4.¿Qué es acto y potencia para Aristóteles?
5.Según lo que afirma Aristóteles sobre acto y
potencia, realiza un dibujo de ti mismo donde representes quien eres (ACTO) y
quien deseas ser ( PONTENCIA)
OBSERVEMOS LAS DIFERENTES MODALIDADES DE LA GIMNASIA A NIVEL MUNDIAL
LA GIMNASIA Y SUS DIFERENTES MODALIDADES
La gimnasia es un deporte en el que se ejecutan secuencias de ejercicios físicos que requieren fuerza, flexibilidad y agilidad.
DISCIPLINAS
La gimnasia moderna se compone de seis disciplinas: general, artística, rítmica, aeróbica, acrobática y trampolín. Las disciplinas de ritmicas y artisticas son las más conocidas por formar parte de los Juegos Olimpicos de verano. La disciplina de gimnasia en trampolín forma parte de los Juegos Olímpicos desde Sidney 2000.
Gimnasia general
La gimnasia general es una disciplina en la que participa gente de todas las edades en grupos desde 6 hasta 150 gimnastas que ejecutan coreografías de manera sincronizada. Los grupos pueden ser de un solo sexo o mixtos.
Gimnasia artística
La gimnasia artística consiste en la realización de una composición coreográfica, combinando de forma simultánea y a una alta velocidad, movimientos corporales. Se compone de diferentes modalidades según las categorías masculina y femenina.
Gimnasia rítmica
La gimnasia rítmica es una disciplina en la que se combinan elementos de ballet, gimnasia, danza y el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta. En este deporte se realizan tanto competiciones como exhibiciones en las que la gimnasta se acompaña de música para mantener un ritmo en sus movimientos. Se pueden distinguir dos modalidades: la individual y la de conjuntos. A la hora de puntuar se hace sobre un máximo de treinta puntos.
La gimnasia rítmica moderna se desarrolló a finales de la década de 1950. En el año 1963, fue organizado en Budapest el primer Torneo Internacional de Gimnasia Rítmica.
Gimnasia aeróbica
La gimnasia aerobica, antes conocida como aeróbic deportivo, es una disciplina de la gimnasia en la que se ejecuta una rutina de entre 100 y 110 segundos con movimientos de alta intensidad derivados del aerobic tradicional además de una serie de elementos de dificultad. Esta rutina debe demostrar movimientos continuos, flexibilidad, fuerza y una perfecta ejecución en los elementos de dificultad.
Gimnasia acrobática
La gimnasia acrobatica también conocida como acro-sport o acrosport, es una disciplina de grupo en la que existen las modalidades de pareja masculina, pareja femenina, pareja mixta, trío femenino y cuarteto masculino. Se realizan manifestaciones gimnásticas colectivas donde el cuerpo actúa como aparato motor, de apoyo e impulsor de otros cuerpos realizando saltos, figuras y pirámides humanas.
Semana Santa es una observación religiosa que se enfoca en
la muerte y resurrección de Jesucristo. Esta celebración cristiana ocurre
durante la temporada de la pascua y es de suma importancia porque es cuando se
recuerda los eventos principales que forman la base de esta fe
.
Fecha de Semana Santa
La Semana Santa no tiene una fecha fija en el calendario
gregoriano. El domingo de resurrección cae entre el 22 de marzo y el 25 de
abril de cada año.
Domingo de Ramos
Usualmente Semana Santa cae el primer domingo después de la
primera luna llena que se produce en o después del día del equinoccio de
primavera. Por esta razón la fecha cambia cada año y por siguiente, también
cambian las fechas de otras observaciones relacionadas con Semana Santa.
Significado de Semana Santa
La creencia principal del cristianismo es que Dios envió a
su hijo Jesús al mundo para redimir al humano de sus pecados.
Para lograr esto, Jesús murió en una cruz como sacrificio,
tomando el lugar del pecador. Los evangelios nos explican como este acto se
desenvolvió: Jesús fue acusado, fue arrestado, fue juzgado y condenado a
muerte. Aunque era inocente, murió como un criminal en la cruz y después fue
sepultado en una tumba. Al tercer día resucitó y, de acuerdo a la Biblia,
cientos de personas fueron testigos de esto.
Semana Santa dura desde el domingo de palmas hasta el
domingo de resurrección. El domingo de palmas recuerda la entrada triunfante de
Jesús a Jerusalén. En esta ciudad los enemigos de Jesús estaban listos para
acusarlo de blasfemia. Fueron exitosos y el jueves de esa semana fue arrestado.
De ahí viene la observación del jueves santo.
Este último día de la Semana Santa es de gran alegría para
la comunidad cristiana porque celebran que Jesús venció la muerte y abrió el
camino hacia la vida eterna.
TRABAJO DE REFUERZO
La Pasión de Cristo. La
historia se encuentra en los siguientes pasajes bíblicos:
ACTIVIDAD: Señalar con una X, en el listados de cualidades y limitaciones, con las que más se identifica y escribir el por qué cree que son así. Luego, encerrar en un círculo lo que los demás, especialmente sus padres, creen que son sus cualidades y limitaciones, y escribir el por qué. Comparar las marcadas con la X y las encerradas con el círculo, señalar cuáles diferencias y concordancias hay entre una y otra. Mal genio( ) Fatalista( ) Critico( ) Rebelde( ) Deportista( ) Estudioso( ) Habladora( ) Lento( ) Miedoso( ) Valiente( ) Religioso( ) Fiestero( ) Despistado( ) Amistoso( ) Impaciente( ) Divertido( ) Creativo( ) Cariñoso( ) Moderno( ) Tímido( ) Flojo( ) Responsable( ) Respetuoso( ) Tolerante( ) Dentro del grupo de sus discípulos o seguidores, Jesús escogió algunos para que fueran sus Apóstoles. Apóstol significa enviado, especialmente encargado de la tarea misionera de la Iglesia. Tradicionalmente hablamos de los doce apóstoles, elegidos por Jesús (Mateo 3,14). Pedro es quizás uno de los apóstoles más conocido por Jesús. Cuando Jesús lo llama para ser su apóstol, lo escoge tal como él es, con sus capacidades y limitaciones. Como cualquiera de nosotros, Pedro tenía muchas cualidades, pero también tenía defectos. Si miramos los evangelios, en donde se narra la historia de Jesús y de sus apóstoles descubriremos tanto las unas como las otras.
La Estadística trata del recuento, ordenación y clasificación de los datos obtenidos por las observaciones, para poder hacer comparaciones y sacar conclusiones.
Un estudio estadístico consta de las siguientes fases:
Recogida de datos.
Organización y representación de datos.
Análisis de datos.
Obtención de conclusiones.
Conceptos de Estadística
Población
Una población es el conjunto de todos los elementos a los que se somete a un estudio estadístico.
Individuo
Un individuo o unidad estadística es cada uno de los elementos que componen la población.
Muestra
Una muestra es un conjunto representativo de la población de referencia, el número de individuos de una muestra es menor que el de la población.
Muestreo
El muestreo es la reunión de datos que se desea estudiar, obtenidos de una proporción reducida y representativa de la población.
Valor
Un valor es cada uno de los distintos resultados que se pueden obtener en un estudio estadístico. Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos dos valores: cara y cruz.
Dato
Un dato es cada uno de los valores que se ha obtenido al realizar un estudio estadístico. Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos 5 datos: cara, cara, cruz, cruz.
Variable estadística
Definición de variable
Una variable estadística es cada una de las características o cualidades que poseen los individuos de una población. Tipos de variable estadísticas
Variable cualitativa
Las variables cualitativas se refieren a características o cualidades que no pueden ser medidas con números. Podemos distinguir dos tipos:
Variable cualitativa nominal Una variable cualitativa nominal presenta modalidades no numéricas que no admiten un criterio de orden. Por ejemplo:
El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero, casado, separado, divorciado y viudo.
Variable cualitativa ordinal o variable cuasicuantitativa
Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no numéricas, en las que existe un orden. Por ejemplo:
La nota en un examen: suspenso, aprobado, notable, sobresaliente.
Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1º, 2º, 3º, ...
Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce.
Variable cuantitativa
Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un número, por tanto se pueden realizar operaciones aritméticas con ella. Podemos distinguir dos tipos:
Variable discreta
Una variable discreta es aquella que toma valores aislados, es decir no admite valores intermedios entre dos valores específicos. Por ejemplo:
El número de hermanos de 5 amigos: 4, 2, 1, 2, 3,0.
Variable continua
Una variable continua es aquella que puede tomar valores comprendidos entre dos números. Por ejemplo:
La altura de los 5 amigos: 1.37 - 1.79 - 1.67 - 1.79 - 1.85.
En la práctica medimos la altura con dos decimales, pero también se podría dar con tres decimales.
Propósito: Desarrollar habilidades y cualificarse en la presentación de síntesis.
Es conocido como síntesis de cuadro, es una forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lógica la información. Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla y condensada.
Actividad:
Siguiendo el tutorial realice un cuadro sinoptico del tema de la semana 16. y preséntalo en la carpeta.
CARTA DEL JEFE INDIO
SEATTLE AL SEÑOR FRANKLIN PIERCE, PRESIDENTE DE LOS ESTADOS UNIDOS EN 1854
Proposito.
Hacer visible y valorar el aporte de las comunidades tribales quienes con su aporte de buenas practicas ambientales han contribuido en la conservación de las especies de flora y fauna que hoy conoce la humanidad.
En 1854,
el presidente de los Estados Unidos ofreció comprar amplísima extensión de
tierras indias, prometiendo crear una "reservación" para el pueblo
indígena. La respuesta del jefe Seattle, que transcribimos a continuación, ha
sido descrita como la declaración más bella y más profunda jamás hecha sobre el
medio ambiente. Por otra parte, muestra la diferente concepción del mundo entre
los pieles rojas -para los cuales la naturaleza es sagrada-, y la civilización
moderna, que ve las cosas en términos económicos.
La dramática sentencia del gran jefe indio: "Termina la vida y empieza la
supervivencia", resultó profética y alcanzó incluso a su propia hija.
Alrededor del año 1890, en la propia ciudad de Seattle, el fotógrafo
norteamericano Edward S. Curtis, cuya meta personal era retratar a "la
raza en extinción" en el ocaso de su gloria, obtuvo la primera fotografía
de una larga serie que más tarde alcanzaría la fama. La modelo fue casualmente
la princesa Angelina, hija del jefe Seattle, en cuyo honor se le dio nombre a
la ciudad. Consumida por el paso de los años y por la miseria, ella aceptó
humildemente el dólar que Curtis le ofreció por posar para la fotografía.
Si no atendemos al mensaje del jefe Seattle, la humanidad entera se convertirá
en una doliente princesa que, como la legendaria Angelina, pose humildemente
ante la lente del futuro...sin la esperanza de sobrevivir.
El
gran jefe de Washington ha mandado hacernos saber que quiere comprarnos las
tierras junto con palabras de buena voluntad. Mucho agradecemos este detalle
porque de sobra conocemos la poca falta que les hace nuestra amistad. Queremos
considerar el ofrecimiento porque también sabemos de sobra que, si no lo
hiciéramos, los rostros pálidos nos arrebatarían las tierras con armas de
fuego. ¿Pero cómo podéis comprar o vender el cielo o el calor de la tierra?
Esta idea nos resulta extraña. Ni el frescor del aire ni el brillo del agua son
nuestros ¿Cómo podrían ser comprados?. Tenéis que saber que cada trozo de ésta
tierra es sagrado para mi pueblo. La hoja verde, la playa arenosa, la niebla en
el bosque, el amanecer entre los árboles, los pardos insectos... Los muertos
del hombre blanco olvidan su tierra cuando comienzan el viaje a través de las
estrellas. Nuestros muertos, en cambio, nunca se alejan de la tierra, que es la
madre. Somos una parte de ella, y la flor perfumada, el cieno, el caballo y el
águila majestuosa son nuestros hermanos. Las escarpadas peñas, los húmedos
pardos, el calor del cuerpo del caballo y el hombre, todos pertenecen a la
misma familia.
El
agua cristalina que corre por los ríos y arrolluelos no es sólamente agua, sino
que también representa la sangre de nuestros antepasados. Si os lo vendiésemos
tendríais que recordar que son sagrados y enseñarlo así a vuestros hijos.
También los ríos son nuestros hermanos porque nos libran de la sed, arrastran
nuestras canoas, nos procuran peces... Además, cada reflejo fantasmagórico en
las claras aguas de los lagos cuentan los sucesos y memorias de la vida de
nuestras gentes, el murmullo del agua es la voz del padre de mi padre. Sí, gran
jefe de Washington: los ríos son nuestros hermanos y sacian nuestra sed, son
portadores de nuestras canoas y alimento de nuestros hijos. Si os vendemos
nuestra tierra tendréis que recordar y enseñar a vuestros hijos que los ríos
son nuestros hermanos y también suyos. Y por tanto, deben tratarlo con la misma
dulzura con que se trata a un hermano. Por supuesto que sabemos que el hombre
blanco no entiende nuestra forma de ser. Tanto le da un trozo de tierra que
otro, porque no la ve como hermana, sino como enemiga. Cuando ya la ha hecho
suya la desprecia y sigue caminando. Deja atrás la tumba de sus padres sin
importarle. Secuestra la vida de sus hijos y tampoco le importa. No le importa
la tumba de sus padres ni el patrimonio de sus hijos olvidados. Trata a su
madre la tierra y a su padre el firmamento como objetos que se compran, se
explotan y se venden como ovejas y cuerdas de colores. Su apetito devora la
tierra dejando atrás todo un desierto. No lo puedo entender, vuestras ciudades
hieren los ojos del hombre PIEL ROJA. Quizá sea porque somos salvajes y no
podemos entenderlo. No hay un solo sitio tranquilo en las ciudades del hombre
blanco. Ningún lugar donde se pueda escuchar en la primavera el despliegue de
las hojas o el rumor de las alas de un insecto. Quizá es que soy un salvaje y
no comprendo bien las cosas. El ruido de la ciudad es un insulto para el oído.
Y yo me pregunto "¿qué clase de vida tiene el hombre que no es capaz de
escuchar el grito solitario de una garza o la discusión nocturna de las ranas
alrededor de la balsa?." Soy un piel roja y no lo puedo entender. Nosotros
preferimos el suave susurro del viento sobre la superficie de un estanque, así
como el olor de este mismo viento purificado por la lluvia del mediodía o
perfumado con aromas de pinos.
Cuando
el último piel roja haya desaparecido de esta tierra, cuando no sea más que un
recuerdo su sombra, como el de una nube que pasa por una pradera, entonces
todavía estas riberas y estos bosques estarán poblados por el espíritu de mi
pueblo. Porque nosotros amamos este país como un niño los latidos del corazón
de su madre. Si decidiese aceptar vuestra oferta tendré que poneros una
condición: que el hombre blanco considere a los animales de esta tierra como
hermanos. Soy salvaje y no comprendo otro modo de vida. Tengo visto millares de
búfalos pudriéndose abandonados en las praderas, muertos a tiros por el hombre
blanco desde un tren en marcha. Soy salvaje y no comprendo cómo una máquina
humeante puede importar más que el búfalo al que nosotros matamos sólo para
sobrevivir. ¿qué puede ser el hombre sin los animales?. Si los animales
desapareciesen, el hombre moriría en una gran soledad. Todo lo que le pasa a
los animales muy pronto le sucederá también al hombre.
Todas
las cosas están ligadas. Debéis enseñar a vuestros hijos lo que nosotros hemos
enseñado a los nuestros, que la tierra es nuestra madre. Todo lo que le ocurre
a la tierra, le ocurrirá a los hijos de la tierra. Si los hombres se escupen en
el suelo se escupen a sí mismos. De una cosa estamos bien seguros, la tierra no
pertenece al hombre, es el hombre el que pertenece a la tierra. Todo va
enlazado, como la sangre que une a una familia. El hombre no tejió la trama de
la vida. Él es sólo un hilo. Lo que hace con la trama se lo hace a sí mismo. Ni
siquiera el hombre blanco, cuyo Dios pasea y habla con él de amigo a amigo,
queda exento del destino común. Después de todo quizá seamos hermanos, ya
veremos. Sabemos una cosa que quizá el hombre blanco descubra algún día;
nuestro Dios es el mismo Dios. Vosotros podéis pensar ahora que él os
pertenece, lo mismo que deseáis que nuestras tierras os pertenezcan. Pero no es
así. Él es el Dios por igual de todos los hombres y su compasión alcanza por
igual al piel roja y al hombre blanco. Esta tierra tiene un valor inestimable
para el y si se daña provocará la ira del Creador. También el hombre blanco se
extinguirá, quizá antes que las demás tribus.
El hombre no ha tejido la red de la vida. Sólo
es uno de esos hilos y está tentando a la desgracia si osa romper esa red. Todo
está ligado entre sí como la sangre de una familia. Si ensuciáis vuestro lecho
cualquier noche moriréis sofocados por vuestros excrementos. Pero vosotros
caminaréis hacia la destrucción rodeados de gloria y esplendor por la fuerza de
Dios, que os trajo a esta tierra y que por algún designo especial os dio
dominio sobre ella y sobre el piel roja. Ese designio es un misterio para
nosotros, pues no entendemos por qué se exterminan los búfalos, se doman los
caballos salvajes, se saturan los rincones secretos de los bosques con el
aliento de tantos hombres y se atiborra el paisaje de las exuberantes cocinas
con cables parlanchines.
¿Dónde
está el bosque espeso?... DESAPARECIÓ.
¿Dónde
está el águila? ...DESAPARECIÓ.
Así se acaba la vida y sólo nos queda el
recurso de intentar sobrevivir.
Actividad de aula
.
Realiza la lectura de la carta del Jefe indígena, escribe en tu cuaderno que entiendes de cada párrafo.
Plasmar lo entendido de la lectura en una cartelera a través de dibujos.
Objetivo: Promover el desarrollo de la escritura, de forma estética, legible, con buena ortografía; a partir de frases que contribuyan a la activación del pensamiento crítico reflexivo y a la comprensión lectora. Ejercicio: escribir la frase y la reflexión personal
Dibujar los siguientes diseños, teniendo en cuenta la cuadrícula, colorear libremente, pueden hacer la línea de contorno con lápiz, lapicero o micropunta, utilizar de carácter obligatorio regla para construir el dibujo.
