lunes, 10 de septiembre de 2018

SEMANA 31 LOS APORTES CULTURALES DE EGIPTO


APORTES CULTURALES DE LOS EGIPCIOS
1.    La escritura, la cual dejaron reflejada tanto en los muros como en las hojas de papiro. Para escribir, afilaban el tallo de la planta, convirtiéndolo en una especie de pluma.Para poder escribir los jeroglíficos, creaban tinta mezclando jugo de planta con pegamento y agua.
2.    Servicio postal parecido al que utilizamos en la actualidad.

3.    La filosofía, el autor más importante fue Ptahhotep, que escribió en su obra llamada Las Instrucciones de Ptahhotep consejos para la vida diaria antes que grandes filósofos como
4.    La historia fue una cultura interesada por la historiografía, pues los historiadores escribían los logros de los faraones con tal de que éstos se pudieran conocer después. Un importante ejemplo es la piedra de Rosetta.
5.    Algunos de sus avances tecnológicos fueron vitales para el desarrollo de esta civilización. Para la agricultura, la cual era la base de la economía, inventaron el arado y la azada.
6.    En la arquitectura, fueron capaces de construir grandes pirámides como la de Keops, en Guiza, que mide más de 140 metros de alto y ocupa 13 hectáreas. Cada bloque que la forma pesa 2,5 toneladas. La monumentalidad de la Gran Pirámide de Keops, Egipto
7.    En relación con la ingeniería, fabricaron barcos de vela para llevar a cabo transacciones comerciales con otros pueblos y civilizaciones.
8.    La artesanía, fundían cobre con estaño para elaborar bronce. Además, utilizaban estos materiales:     Ladrillo     Cemento     Yeso blanco     Cerámica vidriada     Vidrio coloreado
Madera     Papiro     Barniz
9.    Cosméticos y vestimenta Las clases altas de la civilización egipcia tenían como costumbre maquillarse y cuidar su aspecto físico. El detalle más aplicado era el de pintarse el contorno de los ojos. Para ellos, esto les otorgaba el cuidado de los dioses Horus y Ra. No obstante, el material que utilizaban era un antibacteriano que los protegía de diversas infecciones oculares. También utilizaban pelucas. Para ponérselas, los hombres se afeitaban completamente la cabeza. Además, algunos aceites y perfumes les protegían de las quemaduras solares.
10. La vestimenta, la ropa era elaborada con lino, un material ligero perfecto para las altas temperaturas que se alcanzaban en este lugar, pues los egipcios hacían vida al aire libre.
11. Matemáticas. Utilizaban sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Incluso llegaron a solucionar ecuaciones de segundo grado y raíces cuadradas. Estudiaron formas como el triángulo, el cuadrado, el rectángulo, etc.
12. La medicina, llegaron a identificar diferentes enfermedades y a aprender cómo se curaban. Utilizaban algunos ingredientes naturales para calmar las dolencias, como el aloe vera para la piel o la menta para las enfermedades estomacales.Llevaron a cabo operaciones de cirugía e incluso realizaron amputaciones. Para sustituir los miembros extirpados, elaboraban prótesis en materiales como la madera. Además, aplicaban tablillas y cabestrillos para soldar los huesos rotos y elaboraban puentes dentales.
Asimismo, para calmar el dolor, aplicaban anestesia, pues conocían los efectos de algunas hierbas como el nenúfar, el cannabis o la amapola. En este aspecto, estaban avanzados con respecto a las civilizaciones europeas.
13. La momificación la conservación de los cuerpos a través de la momificación. Debido a sus conocimientos de química, lograron que éstos se mantuvieran intactos con el paso de los años.
14. Ciencia la astronomía fue una de sus disciplinas favoritas. Observando el cielo conseguían predecir eclipses lunares y solares, inundaciones del Nilo, y el movimiento de los planetas, entre otros aspectos.
15. El calendario los egipcios elaboraron el calendario solar más antiguo del que se tiene constancia. En éste, un año se dividía en 360 días, que se agrupaban en doce meses distintos.

SEMANA # 31 DE FILOSOFIA


ACTIVIDAD DE APOYO TERCER PERIODO


Área/Asignatura: FILOSOFÍA                                                        Grado: SEXTO
Maestro/a: SANDRA RAMIREZ                          
Fecha Asignación: 17 SEPTIEMBRE
Como el estudiante no alcanzó los objetivos mínimos del área durante el periodo, su última oportunidad para lograrlo es la realización de las actividades de apoyo que aparecen a continuación. 
Las actividades correspondientes a este periodo se presentarán del  17 AL 1 DE OCTUBRE.
Actividad Pedagógica


§      REALIZA UN ENSAYO DE MINIMO TRES PÁGINAS, TENIENDO EN CUENTA, LAS NORMAS ICONTEC, DONDE EXPLIQUES: ¿CUÁLES LA RELACIÓN DE LA FILOSOFÍA CON LA VIDA COTIDIANA?   

§     PREPARA UNA EXPOSICIÓN CREATIVA PARA SUSTENTAR TU TRABAJO.


§    ESTAR AL DIA CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL  CUADERNO, DURANTE EL SEGUNDO PERIODO
Observaciones: Sólo se reciben los trabajos en las fechas indicadas. Y la calificación es de 1.0 a 3.5






miércoles, 5 de septiembre de 2018

SEMANA 17 INGLÉS

  • Esta semana abordaremos el teme de: Preguntas con HOW MANY - HOY MUCH
  • Explicación magistral del tema.
  • Observación de vídeos de acuerdo a la temática trabajada, aplicación de ejercicios evaluativos.
  • Concurso, vocabulario, taller.
  • Revisión de actividades pendientes.
  • Celebración del Día E, Día de la Excelencia Educativa. 
  • Compromisos para la próxima clase.

SEMANA 16 INGLÉS

  • Para esta semana el tema que trabajaremos es: THESE - THOSE.
  • Explicación de la dinámica a trabajar con los estudiantes.
  • Se realizarán actividades de repaso para luego evaluar los aprendizajes adquiridos.
  • Talleres de repaso para desarrollar en casa: Socializar en clase.
  • Evaluaciones tipo ICFES. Soluciones.
  • Revisión de cuadernos y trabajos pendientes.
  • Compromisos para la próxima sesión de clase.

SEMANA 22 MATEMÁTICAS EMILSE

9 AL 13 DE JULIO

DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO EN FACTORES PRIMOS




 Descomposición de un número en factores primos
Todo número compuesto se puede escribir como multiplicación de dos o más factores primos.
Para descomponer un número en producto de factores primos se siguen estos pasos:
 Se escribe el número a la izquierda de una raya vertical (actúa como "ventana" de división) y a su derecha el menor número primo (2, 3, 5, 7,... ) por el cual dicho número sea divisible. El cociente obtenido se coloca debajo del número propuesto. 
 Se procede como en el paso anterior con el cociente obtenido, y así sucesivamente hasta llegar a un cociente igual a 1.
Ejemplo 1:  Realiza la descomposición en producto de factores primos del número 24:
Descomposición de un número en factores primos

Los números que están a la izquierda de la línea, son los cocientes parciales y los de la derecha, son los factores primos.
Recuerda que siempre debes comenzar por el menor número primo por el cual, el número que te están preguntando, sea divisible.

Ejemplo 2:  Realiza la descomposición en producto de factores primos del número 60:

factores_primos

Ejemplo 3:  Realiza la descomposición en producto de factores primos del número 180:
factores_primos

 REALIZACIÓN DE TALLER APLICANDO DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS.

SEMANA #30. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Evaluación Final del Periodo
Revisión de Actividades pendientes por evaluar
Autoevaluación y coevaluación.