viernes, 14 de septiembre de 2018

SEMANA #31. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.


9 de septiembre día del patrimonio Cultural.

Septiembre mes del Patrimonio Cultural


Observación: esta actividad aplica para el grado 6°1, se aplaza  para el grado 6°2, debido a que a las 10:30 se realizan comisiones de evaluación y promoción.

Objetivo: El mes del Patrimonio busca dar a conocer en todo el país la gran diversidad cultural, quiere dar inicio a una reflexión sobre la importancia de Valorar y conservar nuestro patrimonio,  poco conocido y muchas veces subvalorado.  

El patrimonio cultural mueble (PCMU) es el conjunto de bienes que las comunidades, los grupos sociales y las instituciones públicas y privadas reconocen como parte de sus memorias e identidades, o como parte de las memorias e identidades de la nación, toda vez que les atribuyen, entre otros, valores  colectivos, históricos, estéticos y simbólicos. Por lo general, estos bienes son protegidos y transmitidos a las futuras generaciones. 
Los bienes que conforman el patrimonio cultural mueble pueden ser representativos 1) para un grupo, colectividad, comunidad o pueblo; 2) para un municipio; 3) para un distrito; 4) para un departamento; 5) para la nación, o 6) para el mundo. 
Este tipo de patrimonio se ha agrupado en diversas áreas, que, según la Política para la Protección del PCMU, son:

PCMU arqueológico
Está conformado por objetos de cerámica, de metal o de piedra; por textiles, restos humanos y de animales; por semillas, cestería y loza. Una característica de este patrimonio es que ha sido rescatado del subsuelo.

PCMU artístico
Pertenecen pinturas y dibujos originales hechos enteramente a mano  valiéndose de cualquier técnica y material; esculturas originales elaboradas mediante cualquier técnica y en cualquier material; placas conmemorativas y artísticas; fotografías de contenido artístico; grabados, litografías y planchas originales de los grabados, así como cualquier obra de reproducción
seriada, entre otros objetos.

PCMU bibliográfico
Está conformado por material bibliográfico y hemerográfico perteneciente a Bibliotecas públicas y privadas. Se destacan los incunables (ediciones hechas entre la invención de la imprenta y principios del siglo XVI), primeras ediciones de material literario o académico, publicaciones seriadas y libros antiguos, etc.

PCMU documental.
Lo conforman planos, folios, partituras, piezas audiovisuales, documentos virtuales, archivos sonoros con contenido histórico, estético y simbólico. Estos pueden ser un solo documento, un grupo de documentos, una colección, un fondo o un archivo.

PCMU Utilitario
Lo conforman objetos litúrgicos, objetos utilitarios e indumentaria relacionados con la vida doméstica, religiosa y secular, mobiliario relacionado con el culto religioso y la
vida doméstica, objetos científicos, instrumentos musicales, armas, sellos de correo, sellos  grabados, sellos fiscales y análogos, inscripciones, monedas, billetes y medallas.
Estos bienes pueden pertenecer a museos públicos o privados, o a entidades públicas.

Patrimonio Cultural Inmaterial
 Son expresiones propias de cada cultura. Integra tradición oral, conocimientos, saberes  ancestrales,  técnicas,  elaboración de objetos artesanales, medicina tradicional, culinaria, artes populares, actos religiosos, festivos y lúdicos,  tradiciones  de la memoria colectiva que  dan identidad a cada comunidad o región .
Son dinámicas, tradiciones vivas que se recrean  constantemente

Patrimonio Cultural Inmueble
 Es el conjunto de bienes que se caracterizan por tener un  cuerpo físico y se encuentra fijo a la tierra, que a su vez se relaciona con su entorno; así mismo, posee valores que conforman lazos de pertenencia, identidad y memoria para una comunidad.
Se encuentra conformado por sitios históricos, patrimonio urbano, espacios públicos, patrimonio arqueológico y patrimonio arquitectónico. Estos pueden contar con declaratorias a nivel municipal, distrital, departamental o nacional.

Bienes Muebles De Interés Cultural
Los bienes muebles de interés cultural pertenecen al universo del patrimonio cultural mueble. Cuando los bienes culturales muebles que conforman el PCMU en cualquiera de los niveles de representatividad son importantes para conservar la memoria y conformar la identidad de todos los colombianos, se declaran bienes de interés del ámbito nacional (BICN) mediante el procedimiento establecido en el título III de la Ley 1185 de 2008.

ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN DEL TERCER PERIODO. EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

Realizar de nuevo las actividades  con desempeño  bajo o no realizadas durante el tercer período. (Observarlas en el blog Infomutis;       http://infomutis.blogspot.com/    ).


Sugerencias para mejorar en la clase durante el cuarto período.

1) Mejorar el desempeño y trabajar durante la clase en la actividad asignada.
2) No perder el tiempo, realizando actividades diferentes a las asignadas; charlar, jugar, uso inadecuado del celular entre otros.
3) Mejorar el Comportamiento y Disciplina. (Desarrollo de la competencia actitudinal; evitar alterarse frente a los llamados de atención de la docente, práctica del buen trato, utilización de un vocabulario adecuado.)
4) Cumplir con la Responsabilidad de clase y entregarla para evaluarla oportunamente.
5) Practica de valores en el aula de clase: Respeto, Tolerancia, Buen trato, Sentido de Pertenencia, Practicar las normas de Aseo.


lunes, 10 de septiembre de 2018

SEMANA # 31 DE FILOSOFIA


TERCER PERIODO


Área/Asignatura: FILOSOFÍA                                                        Grado: SEXTO
Maestro/a: SANDRA RAMIREZ                          
Fecha Asignación: 17 SEPTIEMBRE
Como el estudiante no alcanzó los objetivos mínimos del área durante el periodo, su última oportunidad para lograrlo es la realización de las actividades de apoyo que aparecen a continuación. 
Las actividades correspondientes a este periodo se presentarán del  17 AL 1 DE OCTUBRE.
Actividad Pedagógica


§      REALIZA UN ENSAYO DE MINIMO TRES PÁGINAS, TENIENDO EN CUENTA, LAS NORMAS ICONTEC, DONDE EXPLIQUES: ¿CUÁLES LA RELACIÓN DE LA FILOSOFÍA CON LA VIDA COTIDIANA?   ENVIAR AL CORREO: sandraramirez@gmail.com  (OJO en el Asunto debe aparecer tu NOMBRE Y GRUPO

§     PREPARA UNA EXPOSICIÓN CREATIVA PARA SUSTENTAR TU TRABAJO.


§    ESTAR AL DIA CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL  CUADERNO, DURANTE EL SEGUNDO PERIODO
Observaciones: Sólo se reciben los trabajos en las fechas indicadas. Y la calificación es de 1.0 a 3.5






miércoles, 5 de septiembre de 2018

SEMANA 30 INGLÉS


  • Evaluación del tercer periodo académico.
  • Con los estudiantes de realizó la autoevaluación.
  • Revisión de trabajos y talleres pendientes.
  • Cierre oficial del periodo.
Resultado de imagen para EVALUACION

SEMANA 29 INGLÉS

  • Tema: THE GIRL
  • Explicación del tema.
  • Desarrollo de ejercicios de forma grupal.
  • Calificación de cuadernos.
  • Preparativos y celebración del día de la Antioqueñidad

SEMANA 28

  • Tema: Las frutas y verduras.
  • Descripción de fichas trabajadas del periódico el Mundo
  • Elaboración de dibujos.
  • Vocabulario.
  • Formulación de preguntas.
  • Revisión de tareas.
  • Concursos.
  • Observa el siguiente vídeo:

SEMANA 27 INGLÉS

  • Tema: Profesiones y ocupaciones.
  • Logro: Reconocer e identificar algunas profesiones y ocupaciones en inglés.
  • Explicación del tema.
  • Revisión del cuaderno.
  • Vocabulario de verbos.
  • Concursos sobre el tema a trabajar.
  • Formación de frases y con sus respectivas respuestas en inglés y español.
  • Quiz del tema.
  • Actividad:
  • Observa el siguiente vídeo y realiza un resumen escrito en tu cuaderno.