lunes, 25 de febrero de 2019

SEMANA 6

TEMA: EL VERBO TO-BE.

  • Durante esta semana abordamos el tema del Verbo To-be.
  • Explicación de la temática.
  • Ejercicios de aplicación.
  • Observa el siguiente vídeo:

 Resultado de imagen para el verbo to be para niños

SEMANA 5

TEMA: SUSTANTIVO Y ADJETIVO.

  • Explicación del tema a trabajar.
  • Aplicación de ejercicios en clase.
  • Trabajo en equipo.
  • Revisión de talleres.
  • Evaluación de la clase.
  • Nota: Observa el siguiente vídeo, luego realiza en tu cuaderno un pequeño resumen para luego compartirlo en clase.

Resultado de imagen para sustantivo y adjetivo en ingles

Resultado de imagen para sustantivos en ingles dibujos

SEMANA 4

TEMA: LOS PRONOMBRES PERSONALES.
Dentro de los pronombres personales, la lengua inglesa distingue entre pronombres en función de sujeto (subject pronouns) y pronombres en función de objeto (object pronouns).
Pronombres (en
función de sujeto)
Ejemplo
I
yo
  I am ill.
Yo estoy enfermo.
you
tú, usted
  You are tall.
Tú eres alto. / Usted es alto.
he
él
  He is handsome.
Él es guapo.
she
ella
  She is pretty.
Ella es guapa.
it
ello (neutro)
  It is cold today.
Hoy hace frío.
we
nosotros
  We are tired.
Nosotros estamos cansados.
you
vosotros, ustedes
  You are angry.
Vosotros estáis enfadados. / Ustedes están enfadados.
they
ellos, ellas
  They are at the cinema.
Ellos están en el cine.
Pronombres (en
función de objeto)
Ejemplo
me
mi
  Can you help me?
¿Puedes ayudarme?
you
a ti, a usted
  I can help you.
Puedo ayudarte. / Puedo ayudarle.
him
a él
  Can you see him?
¿Le puedes ver?
her
a ella
  Give it to her.
Dáselo a ella.
it
a ello
  Give it a kick.
Dale una patada.
us
a nosotros
  Can you see us?
¿Nos puedes ver?
you
a vosotros, a ustedes
  I see you.
Os veo. / Les veo.
them
a ellos
  He can help them.
Les puede ayudar.

SEMANA 3

TEMA: OBJETOS DE ESTUDIO DE LA ESCUELA (VOCABULARIO)

  • Explicación de las actividades a desarrollar.
  • Revisión de trabajos.
  • Actividades en equipo.
Actividad para desarrollar en casa:
  • Dibuja los implementos de estudio y colocarle su nombre en inglés y español
  • Observa el siguiente vídeo, luego realiza en tu cuaderno un breve resumen.

Resultado de imagen para implementos de estudio en ingles

SEMANA 2

TEMÁTICAS A DESARROLLAR.


  • Presentación del área de inglés.
  • Explicación de la metodología a desarrollar en las clases.
  • Habilidades del área.
Resultado de imagen para habilidades de ingles

SEMANA 1

  • Bienvenida a los estudiantes:
  • Ingreso de los estudiantes.
  • Expectativas de trabajo frente a la materia.
  • Actividades de inducción.
Resultado de imagen para regreso a clases

domingo, 27 de enero de 2019

SEMANA TRES 2019 MATEMÁTICAS EMILSE

28 DE ENERO AL 1 DE FEBRERO.

SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO

 




El sistema de numeración Romano
Los números empleados por los romanos no utilizan el principio posicional, ya que el valor de los símbolos siempre es el mismo.
En la actualidad se sigue utilizando esta numeración en casos específicos, como por ejemplo  para escribir fechas (siglo XXI), para numerar capítulos de obras (Capítulo V), para designar nombre de algunas autoridades (Papa II, Rey XV), etc.
Los romanos utilizaron letras mayúsculas para representar cantidades. Así:

numeración romana_símbolos
El número más grande que se puede escribir con estos símbolos es el 3999 = MMMCMXCIX.
numeración romana_reglaescritura5
Para números con valores igual o superiores a 4000 se utiliza una rayita colocada encima de las letras e  indica tantos millares como unidades tenga este símbolo (Principio multiplicativo: se multiplica por 1000).
numeración romana_escrituramillares
Ejemplo: Escribir 924587:
numeración romana_reglaescritura6
Si se colocan dos rayitas encima indican tantos millones como unidades tenga  el símbolo (se multiplica por 1 000,000)
numeración romana_escrituramillones
Con cuatro rayitas son billones, con seis rayitas, trillones, etc.
Los símbolos del sistema de numeración Romano se clasifican en primarios y secundarios.
Símbolos primarios:
I=1      X=10      C=100        M=1000   Se pueden repetir hasta tres                                                                       veces

Símbolos secundarios:
V=5      L=50         D=500  No se pueden repetir


 Reglas para la representación de números Romanos
1. En la escritura de dos símbolos diferentes, debe tenerse en cuenta que si el símbolo menor está a la derecha del mayor, entonces se suma a este, y si está a la izquierda, se resta.
numeración romana_principioaditivo1
numeración romana_principioaditivo2
Si a la izquierda de una cifra se coloca otra de menor valor, sus valores se restan (Principio sustractivo)
numeración romana_principiosustractivo1
numeración romana_principiosustractivo22. Nunca se pueden emplear más de tres símbolos iguales seguidos a la derecha de otra cifra mayor.
numeración romana_principioaditivo3
numeración romana_reglasescritura
3. Nunca se pueden emplear más de un símbolo a la izquierda de otro menor.
numeración romana_reglaescritura3
4. Si a la izquierda están I,X,C (1,10,100):
a) I (1) ----------se resta de V y de X ( de 5 y de 10). Así:
IV=4          IX=9
b) X (10)---------Sölo se resta de L(50) y de C(100). Así:
XL= 40        CM=90
c) C (100) -----------Sólo se resta de  D(500) y de M(1000). Así:
CD= 400            CM= 900
Algunos errores cometidos con frecuencia son estos que veremos en la tabla siguiente:
NUMERACIÓN ROMANA_REGLAESCRITURA7

El sistema de numeración de los Mayas
Los mayas inventaron un sistema de numeración como modo de instrumento para medir el tiempo y no para hacer cálculos matemáticos, y sus números se encuentran directamente relacionados con los días, meses y años.
numeracion maya1
Los mayas tuvieron un conocimiento matemático muy desarrollado, fueron los primeros pueblos en el mundo en descubrir y utilizar el número cero que representaban con este símbolo
numeración_maya_cero
Además fueron la primera civilización que desarrolló un sistema posicional. Esto es, un sistema matemático en el que el valor de una cifra vale según su posición (principio posicional explicado en el tema Sistemas de numeración de este sitio). La cifra menor queda abajo.
Los tres símbolos básicos eran el punto, cuyo valor es unola raya, cuyo valor es cinco; y el caracol, cuyo valor es cero.
numeracion maya_símbolos
Combinando estos símbolos se obtenían los números del 0 al 19, como puedes apreciar en la siguiente imagen.
numeración maya