SEMANA 12 EL UNIVERSO

Realizar un albúm de 50 cuadros con los diferentes cuerpos celeste

Semana 12: La respiración

Tema: La respiración 

Propósito:
Indica los tipos de respiración y los procesos

Generalidades y conceptos 

La respiración

Propósito: Identificar los tipos de respiración y sus procesos.

La respiración es una  función vital que tiene como principal objetivo el intercambio de dos gases, para ello se llevan a cabo dos procesos, por una parte se capta oxigeno del ambiente y por otra se expulsa el dióxido de carbono producido en las células. El intercambio gaseoso ocurre entre el sistema respiratorio y el sistema circulatorio a través de un proceso llamado difusión.

La respiración es un proceso controlado por el sistema nervioso autónomo o vegetativo, estructura que cuenta con receptores capaces de determinar las concentraciones de los gases en sangre y mantenerlos en sus niveles óptimos mediante el ajuste de la frecuencia respiratoria. La respiración tiene también un importante papel en la regulación del pH sanguíneo (grado de acidez de la sangre) proceso conocido como equilibrio ácido-base.

Tipos de respiración

Según el hábitat en el cual viven y desarrollan su vida, los seres vivos tienen su cuerpo adaptado y capacitado para el correcto funcionamiento de su aparato respiratorio. 

Respiración pulmonar.

En general todos los mamíferos, que viven en ambientes aeroterrestres, la respiración se realiza a partir de órganos llamados pulmones y por eso, la respiración se denomina pulmonar. 

Respiración branquial: 

Los seres vivos como los anfibios (sapos y ranas) que viven en ambientes aeroterrestres pero también pueden vivir en ambientes acuáticos, la respiración se realiza mediante branquias.

Actividad para la casa 

1. Observa el audiovisual y describe el proceso de respiración en los peces.
2. En las lombrices por que es importante mantener la piel húmeda.
3. Cual es la función de los alvéolos.
4. Elabora una tabla donde describas la función que cumple cada órganos en el  sistema respiratorio humano.
5. Consulta como debemos cuidar nuestro sistema respiratorio. 

SEMANA #11. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN.  PRIMER PERIODO.
1) Realizar de nuevo los dibujos  evaluados con desempeño bajo o no realizados durante el primer período.(Observarlos en el blog).

2) Presentar evaluación de fin de periodo, si fue reprobada.
3) Presentar cuaderno de caligrafía con todas las frases y reflexiones personales.

4) En la hoja rayada del bloc escribir y  definir los siguientes conceptos según el arte: punto, línea, plano, forma, textura, claroscuro, color, dibujo, pintura, geometría, Arte.

5) Copiar las siguientes sugerencias para mejorar en el 2° periodo, en la hoja rayada del bloc.

Sugerencias para mejorar en la clase durante el segundo período.
1) Mejorar el desempeño y trabajo en clase.
2) Cumplir con la responsabilidad de clase y entregarla para evaluarla oportunamente.
3) Mejorar el Comportamiento y Disciplina.(  desarrollo de la competencia actitudinal; evitar alterarse frente a los llamados de atención de la docente, práctica del buen trato, utilización de un vocabulario adecuado.)
4) No distraerse realizando actividades diferentes a las asignadas.

5) Aprovechar el tiempo de clase, no charlar  y no dedicarlo a su amigo "Distractor Celular".

Iniciación del 2° periodo. Semana 11. Actividad de clase. 
Tema: Realización de Diseño Geométrico con base a hojas cuadriculadas.

Con base a la explicación dada en clase, encuentra el centro de la hoja y coloca un punto, alrededor de éste, realiza un cuadrado de cuatro cuadrados de la hoja, alrededor de ese cuadro realiza otros cuatro cuadrados y forma una cruz en el centro de la hoja, colorea del color que quieras, alrededor de la cruz dibuja cuadrados y colorea de otro color, alrededor de éste color, dibuja cuadrados y colorea de otro color, y así sucesivamente hasta terminar los bordes de la hoja.

Utiliza colores claros al lado de colores oscuros para que haya contraste, además aplica el color saturado, o sea evita colorear suave.

SEMANA # 11 FILOSOFÍA

	INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE CELESTINO MUTIS
	Actividades de apoyo	2017

  

PRIMER PERIODO

Área/Asignatura: FILOSOFÍA                                                        Grado: SEXTO

Maestro/a: SANDRA RAMIREZ                          

Fecha Asignación: 7 de Abril  de 2017

Como el estudiante no alcanzó los objetivos mínimos del área durante el periodo, su última oportunidad para lograrlo es la realización de las actividades de apoyo que aparecen a continuación. 

Las actividades correspondientes a este periodo se presentarán del  17 al 28 de Abril durante las clases.

Actividad Pedagógica §      REALIZA UN ENSAYO DE MINIMO TRES PÁGINAS, TENIENDO EN CUENTA, LAS NORMAS ICONTEC, DONDE EXPLIQUES: ¿POR QUÉ EL HOMBRE SE  CUESTIONA Y PREGUNTA? §     PREPARA UNA EXPOSICIÓN CREATIVA PARA SUSTENTAR TU TRABAJO. §      ESTAR AL DIA CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL  CUADERNO, DURANTE EL PRIMER PERIODO.

Observaciones: Sólo se reciben los trabajos en las fechas indicadas. Y la calificación es de 1.0 a 3.5

EDUCACIÓN FÍSICA SEMANA 12

SEMANA  DEL 27  AL  31  DE MARZO 2017

EDUCACIÓN FÍSICA SEMANA 12

OBSERVAR MUY BIEN LA TÉCNICA DE LOS ROLLOS BÁSICOS EN GIMNASIA

SEMANA 11 OCEANÍA

Dibujar el mapa e identificar las diferentes regiones de este continente

SEMANA 10 RELIGION

SEMANA (10)  20 /03/ 17  RELIGIÓN


1- EVALUACIÓN  ACUMULATIVA DE PERIODO (1)


2- AUTO EVALUACIÓN   Y  COEVALUACION