SEMANA #32. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Objetivo:  Desarrollar la motricidad fina mediante la realización un cofre con palitos de paleta.
Materiales:  30 palitos planos, 1 cinta de seda de 1cm de ancha, silicona líquida y 1/8 de carton paja.

Próxima Semana Traer más palitos para realizar el segundo cofre

SEMANA #31. EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL

Observaciones:  se aplaza actividad grado 6°1 por motivo celebración de acto cultural del día del amor y la amistad y celebración grupal.
Grado 6°2.  Visita de Metro de Medellín, Capacitación al grupo.

SEMANA 33 LOS APORTES CULTURALES DE LA INDIA

LOS HINDÚES

1. El Mahabarata.- Es una epopeya de carácter mitológico y religioso, compuesta hacia el siglo VIII a.c. Su paternidad se atribuye al poeta Vyasa. contiene aproximadamente 220 000 versos. Relata la guerra de los Kuros y los Pandavas. En el fondo se refiere a las  luchas civiles de los hindúes, en la cuenca del Río Ganges.

2. El Ramayana.- Es otro importante poema épico hindú, que consta de siete libros, escrito en sánscrito. El autor posiblemente sea Valmiki (siglo IV a.c.). Narra las aventuras del príncipe Rama, en busca de su esposa Sita, raptada por el monstruo Ravana, que tenía diez cabezas y veinte brazos. Tiene 24 000 estrofas.

3. Los Vedas.- Son un conjunto de cuatro libros religiosos-heroicos ( El Rig-Veda, el Yayur-Veda, el Sama-Veda y el Atarva-Veda), que contienen melodías rituales, formulas, palabras mágicas, poesías, himnos, etc. Estas obras escritas en sánscrito, antiguo idioma sagrado que hablaban los brahmanes. Sánscrito quiere decir perfecto. Los Vedas, además de sostener el cuadro de la organización social, señalan también la moral y combaten los malos pensamientos, la mentira, la embriaguez, la ira, la avaricia, el engaño, etc.

 En el campo de las artes los hindúes desarrollaron una serie de artesanías importantes como la producción de chales, tapices, hilados, porcelanas policromas, objetos de marfil.

En la pintura y la escultura trabajaron motivos inspirados en la religión, las tradiciones y la vida real.

En la arquitectura alcanzaron apreciables adelantos, caracterizándose por su grandiosidad. Los templos o pagodas son soberbios y macizos, con decoraciones profusas y abigarradas.

El pueblo hindú o indio, foco de la gran civilización oriental, aporto al mundo un sinnúmero de conocimientos, particularmente religiosos y morales.
Fueron ellos los que introdujeron en las actividades agropecuarias el mijo y el cebú. En las ciencias, a través de los árabes, aportaron la numeración decimal, la aritmética y el álgebra.

SEMANA # 29 FILOSOFIA

PRUEBA DE PERIODO 3

1. Repaso
2. Presentación de prueba
3. Corrección oral de la prueba

SEMANA 33

25 AL 29 DE SEPTIEMBRE

SUMAS Y RESTAS DE FRACCIONES (DOS FORMAS)

SEMANA 32 APORTES DE CHINA

LOS APORTES CULTURALES DE CHINA

1.      EL PAPEL

Los chinos, inventaron el papel hace dos mil años, moliendo y prensando pelusa de lana, o algodón, cáñamo, seda y madera. El papel, fomentó la difusión cultural y pasó a ser de uso cotidiano para escribir, pintar, e imprimir libros.

2.       LA BRÚJULA,

El imán, era conocido en China, dos mil años atrás. La primera brújula, fue hecha con piedra imán.

Las formas fueron pasando desde un cucharón sobre un tablero cuadrado, o sinan, luego hicieron el pez indicador del sur que flotaba sobre el agua en un tazón (el pez estaba hecho de madera rellenado con calamita, o imán natural y sellado con un tapón de cera). Más adelante, inventaron el pez de acero y la aguja imantada.

Todas estas brújulas funcionaban bajo el principio del magnetismo: el lado positivo señalaba al norte y el negativo al sur.

La brújula aceleró el desarrollo de la navegación. A inicios del siglo X, los barcos chinos navegaban por el mar del sur de China y el océano Índico, algunos llegaron hasta Arabia. China abrió de esta manera rutas marítimas hacia los diversos países, estas rutas fueron llamadas rutas de la aguja.

3.      LA PÓLVORA

Numerosos alquimistas chinos aprovechaban todo, minerales, o vegetales con la esperanza de obtener el elíxir de la inmortalidad, o convertir cualquier cosa en oro. Así fue como mezclando salitre, azufre con el carbón vegetal en proporciones adecuadas, inventaron la pólvora.

Pero en el siglo IX, la pólvora fue aplicada en las guerras, provocando un cambio radical en las armas de combate.

El gran uso que le dieron los chinos a la pólvora, fue en la fabricación de los fuegos artificiales, especialmente para celebrar las bodas, el año nuevo o para las grandes fiestas tradicionales, que aun se usa hasta nuestros días

4.       LA PORCELANA

Todos sabemos lo cotizada que es la porcelana china, y lo es no sólo por su calidad, sino también por sus diseños y detalles orientales y únicos en el mundo. Varía en sus grosores que van desde el grueso reforzado hasta la porcelana trasparente.

5.      LA SEDA

Los occidentales pensaban que la seda, se extraía de las plantas. La seda es producida por un gusano que segrega una sustancia en forma de filamento brillante y el hilo es formado por varias de estas fibras.

Los chinos mantuvieron en secreto el método de producción de la seda, hasta el siglo V.   Desde el siglo III A C, las sedas llegaron al norte de la India a lomos de camello y caballos.

Los chinos exportaban la seda a través de una serie de caminos que iban desde el norte de China y recorrían todo el continente asiático hasta llegar a Europa; en conjunto, estos caminos fueron llamados la ruta de la seda.

6.       LAS COMETAS

Los chinos, aprovecharon su ingenio para crear artefactos volantes de diversas formas, colores y tamaños hace más de 3 mil años. Las cometas, consisten en una armazón ligera, cubierta de papel, o tela muy fina y que se hace volar mediante una cuerda. Actualmente todavía sirve como actividad recreativa para los niños y también para los adultos. La cometa es el artefacto precursor de la actual ala delta, pues siguen los mismos principios de aerodinámica.

7.      EL ÁBACO

A principios del segundo siglo dc, los chinos perfeccionaron un sencillo sistema egipcio usado para calcular, al cual le agregaron un soporte tipo bandeja, poniéndole por nombre Suan-pan. El Ábaco permite realizar todas las operaciones aritméticas: sumar, restar, multiplicar y dividir, es decir fue la primera calculadora manual de la historia.

8.      LA GRAN MURALLA CHINA, UN APORTE ARQUITECTÓNICO

Los principios de la construcción de la Muralla China fueron defenderse de los ataques nómadas de los pueblos del norte. Aunque se construyo en varias etapas, la primera etapa fue construida por instrucciones de Qin Shi Huangdi, también Shi Huangdi, o Ts’in She Huang-Ti (259-210 a.C.), primer emperador de China y fundador de la dinastía Ch’in.

Se habla de 400.000 personas laborando en la construcción durante el reinado de Qin Shi Huanti y sus descendientes, no obstante, la Gran Muralla siguió creciendo durante más de 1500 años, con distintos materiales y características dependiendo de la región, Los gobernantes de la dinastía Han, siguieron conservando y alargando la muralla. Su construcción cesó definitivamente en el siglo XVII durante el predominio de la dinastía Ming.

Se dice que la quinta parte de la población china contribuyó en diferentes épocas en la construcción de la Gran Muralla y que muchos de los cuerpos de los obreros que murieron, añaden documentos históricos, sirvieron para amortizar el peso de las piedras.

La parte más famosa de la Gran Muralla, que se encuentra cerca de Beijing, en la localidad conocida como Badaling, fue construida durante la dinastía Ming (1368 a 1644 d.c) y es considerado patrimonio de la Humanidad.

SEMANA #30. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Tema: Puntillismo

Objetivo:  Conocer y aplicar la técnica de  puntillismo a dibujos libres

Actividad:  dibujo libre donde aplique técnica de puntillismo.

SEMANA #29. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Tema: Puntillismo

Objetivo:  Conocer y aplicar la técnica de  puntillismo a dibujos de paisajes

Actividad:  dibujo de paisaje urbano