lunes, 28 de agosto de 2017

SEMANA 29 EL CÓDIGO MAYA




LAS 7 REGLAS MAYAS
No faltar a la gratitud de Hunab Kuj por los favores recibidos. Esto comprende el agradecimiento por los alimentos o cosechas recibidas así como por haber concluido el día con vida.
No al odio que lleva a la venganza y al crimen, es decir, No al rencor guardado en el corazón, No al rechazo hacia otras personas ni a la intención de hacer el mal, tampoco intentar privarle la vida al semejante.
No a la avaricia, envidia y al desprecio hacia otro. En realidad estas faltas se engloban en la falta de humildad y de sentimiento de unidad que mantiene la igualdad de todos.
No a la mentira, es una maldad intolerable para la población maya, la mentira como el deseo de engañar para obtener un beneficio o evitarse un mal.
No al robo, esta acción representa quitar los bienes a la honra ajena sin consentimiento de su legítimo dueño.
No a la soberbia, es una de las mas horrendas maldades que significa dar cabida al deseo desordenado, altanería y arrogancia, violando las normas dadas por Hunab Kuj. Esta ley está representada en el Popol Vuh como las siete verguenzas y en la figura maya por la gran serpiente enrrollada en la cintura del Kuukuch K´anti.

SEMANA #28. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Tema: Puntillismo

Objetivo:  Conocer y aplicar la técnica de  puntillismo a dibujos de paisajes y bodegones


                                  
Definición de punto: 
Señal de dimensiones pequeñas que, por contraste de color o de relieve, es perceptible en una superficie. 

La técnica de dibujo de puntillismo consiste en aplicar puntos con tinta, micropunta o marcadores delgados a un dibujo realizado previamente con lápiz #2, después de aplicar puntos al contorno se borra el lápiz y se inicia a dar luz y sombra al dibujo teniendo presente la cantidad de puntos de relleno al interior de la forma. (observar gota y esfera)

Materiales para la clase: bloc base 30, lápiz mirado n°2, micropunta negro, regla.
Opcional: micropunta de colores o marcadores delgados.

Ejercicio: dibuja un boceto de un paisaje campestre, tú puedes crear uno, recuerda dibujar suave, porque luego se borra el lápiz.


Observaciones: el grado 6°1, adelanta el boceto del dibujo del paisaje urbano





Semana 30.Portafolio Ecologico


Para el lunes traer


Portafolio Ecológico con los siguientes trabajos 

a) Taller del museo

b) Lectura del jefe indígena

c) Boceto de la mola

d) Taller. Como hacer la mola

e) Todos los temas de ecología resueltos (Ver en el blog semana 26, semana 27, semana 28, semana 29)

2. La Mola


a) Tela (lona costeña 60x80 cm)  para el fondo

b) Telas, Felfa o en Tela de papel de diferentes colores para armar el paisaje

c) Aguja capotera

d) Hilo grueso: en rojo, verde, azul, blanco, café y negro

SEMANA # 25 FILOSOFIA

TEMA: SAN AGUSTÍN Y SANTO TOMAS




OBJETIVO: Reconocer algunos de los filósofos de la Edad Media, en especial a san Agustín y San Anselmo.

ACTIVIDADES:
·         Sopa de letras de filosofía medieval
·         Observación de vídeo https://youtu.be/vjNZfQrOOZw De san agustín y San Anselmo.

Preguntas
1. Escribe tres características de la Filosofía de San Agustín
2. Escribe tres características de la Filosofía de San Anselmo
3. Qué fue  lo que más te llamó la atención del vídeo
4. Haz una hermenéutica de la frase de San Agustín: Hay que creer para entender y entender para creer”
5. Realiza un dibujo donde representes la filosofía de san Agustín y la filosofía de San Anselmo.


domingo, 27 de agosto de 2017

semana 26 matemáticas

28 de agosto al 1 de septiembre

Fracciones equivalentes
Producto cruzado
Fracción de un número

Las fracciones equivalentes son aquellas fracciones que representan una misma cantidad. Por ejemplo, ¿cuál de las siguientes fracciones crees que será mayor?
fracciones equivalentes 1
pizza
Para representar 1/2, partiremos la pizza en 2 trozos y nos quedaremos con 1 trozo:
fracciones equivalentes 2
Para representar 3/6, partiremos la pizza en 6 trozos y nos quedaremos con 3 trozos:
fracciones equivalentes 3

Para representar 4/8, partiremos la pizza en 8 trozos y nos quedaremos con 4 trozos:
fracciones equivalentes 4
¿Hay algún trozo de pizza que sea más grande? ¡No! Fíjate, las tres fracciones representan la misma cantidad de pizza, justo la mitad, por eso son fracciones equivalentes:
fracciones equivalentes 5


¿Cómo podemos hallar una fracción que sea equivalente a otra?
Si queremos hallar una fracción equivalente a otra, podemos:
– Multiplicar denominador y numerador por el mismo número. Hallamos una fracción equivalente con numerador y denominador más grandes. Por eso este proceso se llama amplificación.
fracciones equivalentes 7
– Dividir denominador y numerador por el mismo número (ambos deben ser divisibles por este número). Así, estamos hallando una fracción equivalente con numerador y denominador más pequeños. Por eso, este proceso se llama simplificación.
fracciones equivalentes 8
Taller de aplicación al tema

martes, 22 de agosto de 2017

SEMANA #27. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Objetivo: Colorear el dibujo del proyecto  Etnoambiental  Patchwork: Territorio, ambiente y cultura. 1°. Actividad de clase: Terminar de colorear el ejercicio de la clase anterior.
2°.  Actividad:  Preparación de actividades para el día de la antioqueñidad.

lunes, 21 de agosto de 2017